在陜鋼集團(tuán)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育第二次專題封閉式學(xué)習(xí)研討后，為了做到學(xué)做統(tǒng)一、知行合一，陜鋼集團(tuán)黨委書記李永剛主動(dòng)要求以一名普通職工身份到龍鋼公司煉鐵廠5#高爐跟班體驗(yàn)學(xué)習(xí)，深度了解鐵前成本構(gòu)成及高爐工藝操作，感受一線職工勞動(dòng)場景，以實(shí)際行動(dòng)踐行“兩學(xué)一做”。陜鋼集團(tuán)黨委委員、工會(huì)主席陳敏鋒一同參與了跟班體驗(yàn)學(xué)習(xí)。
6月27日,李永剛來到龍鋼公司主持召開該單位領(lǐng)導(dǎo)班子座談會(huì)后，便直奔燒結(jié)15#料場，開始了此次跟班體驗(yàn)學(xué)習(xí)。
勤學(xué)善思，深悟高爐養(yǎng)生。從燒結(jié)原料場、地倉口、成品皮帶到煉鐵高爐，每到一處，李永剛都像一名學(xué)生一樣，認(rèn)真聽職工講解生產(chǎn)工藝流程、操作要領(lǐng)，時(shí)不時(shí)還詢問設(shè)備運(yùn)行狀況、生產(chǎn)是否存在隱患，在成品皮帶走廊他抓起一塊粒度均勻的燒結(jié)礦，與職工仔細(xì)研究著它的堿度。在高爐操作室，李永剛與煉鐵廠廠長衛(wèi)軍民從高爐構(gòu)造、生產(chǎn)工藝、外圍因素等方面進(jìn)行了深入探討，他們不約而同以人喻爐，形象的將高爐結(jié)構(gòu)比作為人體的喉、身、腹等五個(gè)部位，李永剛說，高爐和人一樣是有血有肉，有情感、有脾氣、有個(gè)性的，我們只有做到理解、熟悉、認(rèn)知它們，力求做到人與爐相互協(xié)調(diào)、相互融合、相互默契，才能很好的轉(zhuǎn)變、駕馭、控制他們，對(duì)于高爐的養(yǎng)生我們應(yīng)以疏導(dǎo)為主，做高爐的貼心人。南北鐵場出鐵時(shí)，看著滾滾透亮歡騰奔涌的鐵水時(shí)，他有感地說：“高爐心情很好，它今天很高興，我們對(duì)了它的‘脾氣’。”
以人為本，關(guān)愛職工生活。在與職工交談時(shí)，李永剛都與其親切握手，詳細(xì)詢問生活情況、防暑降溫、工作所需等，當(dāng)通過詢問得知鐵前爐長、班長基本都是80后駕馭管理以及衛(wèi)軍民腿部受傷治療14天后拄著拐杖上爐臺(tái)、相里軍紅在腿傷未好臨危受命上臺(tái)車時(shí)，李永剛甚是感動(dòng)，他說，陜鋼有了你們這樣一支能打仗、敢打仗、善打仗的干部隊(duì)伍，就一定能打贏治虧創(chuàng)效攻堅(jiān)戰(zhàn)。為深入了解分廠防暑降溫工作，他專門找來安全員詢問“送清涼”活動(dòng)開展情況，并強(qiáng)調(diào)，西瓜要保證每名職工都能吃到，防暑降溫藥品一定要督促大家按時(shí)喝。交談過程中，他發(fā)現(xiàn)的有的黨員生活困難，便立即找來支部領(lǐng)導(dǎo)，叮囑他及時(shí)關(guān)心關(guān)愛，要讓黨員知道他們除了責(zé)任，還有大家庭對(duì)他們的關(guān)愛和溫暖……
促膝交談，共享工作心得。一個(gè)班上下來，李永剛抓住交接班會(huì)議的些許時(shí)間，與職工面對(duì)面促膝交談，他用“爐況很高興、現(xiàn)場很整潔、管理很年輕、精神狀態(tài)飽滿”肯定了5#高爐的管理水平和員工素質(zhì)，并從四個(gè)方面分享了自己的跟班心得，一是通過學(xué)習(xí)加深對(duì)煉鐵工序的了解；二是切身體會(huì)后，看到職工如此努力他很欣慰；三是深度了解了大家眼中的人性化高爐；四是高爐和我們是命運(yùn)共同體，只有了解高爐、感知高爐、理解高爐，感性的看待高爐我們才能更好的駕馭它。同時(shí)他也認(rèn)真傾聽了一線職工多年來的工作感悟，在相互討論交流后，他對(duì)5#高爐80后年輕的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)表示欣慰，也對(duì)煉鐵廠梯隊(duì)式人才培養(yǎng)機(jī)制給予了肯定和贊揚(yáng)。此外，他還鼓勵(lì)職工帶著情感工作，用自己的滿腔熱忱確保高爐安全、穩(wěn)定、順行，并對(duì)在場5#高爐領(lǐng)導(dǎo)班子提出要求，希望通過抓管理強(qiáng)素質(zhì)，把團(tuán)隊(duì)建設(shè)成為生產(chǎn)過硬、隊(duì)伍過硬、管理過硬、黨的建設(shè)過硬的標(biāo)桿集體，叫響“我是黨員”，讓黨徽和高爐鐵水一樣閃亮。
晚上23點(diǎn)30分，李永剛跟班體驗(yàn)學(xué)習(xí)即將結(jié)束，就在這時(shí)，上夜班的職工在班前會(huì)上提出了一個(gè)讓人內(nèi)心一暖的請(qǐng)求，要求與上中班的這名“職工”合影留念。鏡頭里，李永剛的手搭在兩邊職工的肩上，畫面是那樣的親切、溫馨。（薛芳 溫江麗）
